󠀠
學校日時，每個同學大多是爸爸或媽媽其中一位出席，而A同學的座位還多加一張椅子就顯得特殊，定神一看，主位坐著氣場強大的長輩，旁邊是位外貌亮眼卻幾乎全程沉默的媽媽。
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老師說：「各位家長有什麼問題嗎？」
A同學那桌舉手的，是長輩；發言的，也是長輩；點頭說「知道了」的，還是長輩。媽媽就像「人形坐牌」，我原本想：也許是長輩比較熱心吧。
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但沒想到，這種類似的「代言」，也延伸到網路空間。
家長群組裡，發問和表達意見的，是這個長輩。
同學班群裡，明明顯示是A同學的帳號，跳出來的訊息卻常是：「我是A的長輩，我幫他問…」，讓人納悶孩子的聲音到哪去了…。
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⋯𖥧⋯
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經過側面得知：A同學的父母離異，A和這位長輩及媽媽同住，家境優渥。家中主導是長輩，他的原則非常清楚：「只要功課好，其他的大人都會處理。」
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所以A同學補全科、再加先修班，常常晚上11點多才回家。唯一的放鬆管道就是手遊，一玩就到半夜3、4點。
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你大概已經猜到，白天在教室的A同學是什麼樣子。
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上課，他幾乎都在補眠，感覺是身體「撐不住」的訊號。下課，他會跟幾個熟的同學聊一下，然後突然消失。再回到教室時，他身上多了顯眼裝飾和濃郁氣味，好像要把自己「重塑」成某個樣子。接著，他開始頻繁翹課，大人找到他時，總發現他縮著身體在玩手遊。
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然後，衝突爆發了！
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原本和A要好的男同學B，突然與他決裂。
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長輩的反應迅速又猛烈，他展現了絕對的保護欲：要求學校徹查，主張B排擠與霸凌自己的孫子，最後甚至告上法院。
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這場風波轟轟烈烈，老師處理得很辛苦，同學當吃瓜群眾討論熱烈，但結局卻是：A轉學了。
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又過了一個學期，有人在街上偶然遇見A。
他變得很瘦，氣場陰鬱都不笑，讓人看不出他在想什麼。
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⋯𖥧⋯
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後來，有人私下問了B同學：
「你和A以前不是很要好嗎？為什麼後來你對他態度那麼差？」
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B沉默了很久，才勉為其難開口：
「因為…他私訊我，傳了一些超越朋友界線的話…」
「我嚇到了，覺得壓力很大，不知道怎麼面對…」
「所以我開始躲他，講話也不好聽。」
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⋯𖥧⋯
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我聽完，沉默很久，嘆了很深的一口氣。
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很多人一定會說A是「投胎對了的『人生勝利組』！」，他衣食無缺、資源優渥。
但藏在表面之下的，是A…被愛的很窒息，也很孤單。
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在家裡，長輩過度涉入，媽媽的角色幾乎消失。孩子可能沒有自己的位置，也無力表達自己的聲音。
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長輩一方面威權：緊盯功課、安排補習、決定作息。
另一方面又溺愛：用電動與課金當補償，界線很鬆。
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這種「高控制＋高放任」的教養久了，孩子很容易覺得：
「只要成績好，就不必為其他事負責」，更深一點來看就是：「反正我講也沒用，最後都會有人替我擺平。」
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於是他用成績換取放縱，用物質來麻痺痛苦，用翹課和手機，把自己藏入另一個世界，其實這都是在求救！
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甚至那些引人注目的妝扮和氣味，也可能是在高壓控制下，他唯一能宣示的「至少我的身體還屬於我」（其實我很擔心A同學的長輩知道後會控制他的外貌衣著…）。
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而那場青春期的告白，本來是尷尬、脆弱、需要大人陪伴的情感教育現場，卻一路被強勢推進成貼標籤、對立、法律的戰場，對於A和B同學，都不是好事。
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⋯𖥧⋯
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一位知情老師曾意有所指的說：「真正在霸凌A的那個人，卻不會因此受到懲罰…」
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我懂這個意思，因為法律很難處理家庭結構的失衡。
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但我也覺得，懲罰其實早就發生了，當A同學的親子 (代間) 關係已經出現裂縫，當他用行為把自己越推越遠，那會是任何人都不願意看見的代價。
󠀠
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但我還是然誠心希望，A同學能一切安好。希望將來再聽到他的消息時，能是他發自內心微笑的身影。