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傳說從來不只是傳說，我曾經單純只是想說一個端午節的應景故事給孩子聽，卻意外發現，故事裡的主角選擇，正好是和小孩聊「健康關係」與「自我價值」的好教材。

以下，和你分享這個曾經發生在我家的真實場景～

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➤ 一個性別平等視角的床邊故事

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大女兒4歲那年的端午節，我和她講了白蛇傳的故事。

大概是我加了性別平等教育的視角，女兒聽完很為白娘子抱不平。覺得她那麼厲害又那麼美，幹嘛喜歡一個容易聽信別人話語、害到自己老婆的許仙？即使白娘子是為了報恩，也不用如此犧牲自己呀，只能說戀愛腦讓人昏頭。

我一直記得，大女兒當時氣得拿起玩具電話，假裝打給許仙，大喊：「許仙，你這個大壞蛋，你配不上白娘子，你實在太不應該了！」我在旁邊差點笑昏，但我想，如果我也可以打電話給他，大概也會這樣暴念一頓。

接著，女兒又假裝撥了另一通電話，這回對象是白娘子，她語氣溫柔的說：「白娘子，妳不要喜歡許仙，千萬別再喜歡他喔。」我在旁邊忍不住豎起大拇指，確實，白素貞就該提升修為、搞好修仙事業，這種男的，放手吧。

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➤ 時隔多年，孩子還記得這個故事

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時光飛逝，在2026年的端午（2026.6.19），我們在吃粽子的同時，講起這段往事，大家都笑了。

我說，如果可以，今年媽媽想送許仙一個禮物。兩個女兒異口同聲問：幹嘛要浪費錢送他禮物？我笑著說：「送大壞蛋一顆蛋。」兩小立刻接話：「讓他立蛋喔？」我搖搖頭：「不是立蛋，是讓他『滾蛋』！」大家又笑成一團。

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➤ 比起完整故事，更重要的是當下的對話

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大壞蛋滾蛋了，這些笑鬧的回憶卻留了下來。

我發現，孩子未必清晰記得故事的完整情節，但她們牢記的，是當下那個一起生氣、一起大笑的時刻，以及蘊含在故事背後，關於「值不值得」的價值判斷。

或許，這正是親子共讀傳說故事時，最重要的暖心收穫。
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